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〈
상담 초기는 〉
아동과
치료자가 신뢰로운 관계를 구축하는 시기입니다. 이 시기의 아동은 새로운 환경으로 인하여
빠른 변화가 오기도 하고 나름대로 행복한 시기라고 볼 수
있습니다.
아동의 경우, 부모에 의해 타의로 오는 수가 많으므로
분명한 목표를 설정하는 일이 어려울 수도 있다.
특히 나이가 많은
아동과는 놀이치료가 시작되는 첫날에 명료하게 자신이 진정으로 원하는 변화는
어떤 것이며, 자신의 어려움을 어떻게 느끼고 있는지에 관해
이야기함으로써 치료자와 아동이 함께 할 목표를 정할 수 있다.
물론 처음부터 관계 맺기가 어려운 아동에게 이러한 절차는 힘들
수 있으므로 치료실에 대한 안내와 안전하고 편안한 곳임을 느끼도록
해줍니다.
더불어, 아동 자신이 놀이치료시간의 주인이며 치료자는
자신의 어려움을 함께 해결하도록 돕는 전문가라는 것을 알게 해 줍니다.
치료자는 아동의 감정을 모두 수용해주지만 행동의 허용한계를 분명하게
알려주는 일관된 반응을 합니다.
〈
상담 중기가 되면 〉
놀이가 다양하게 확장되면서 그동안 쌓여있던 문제의
핵심으로 접근해 갑니다. 부모나 치료자에 대한 양가감정을 나타내기도
하고 불안, 적개심 등의 부정적인 감정들이 적극적으로 표출되기 시작합니다.
또한 어떤 단계로의 퇴행이 일어나기도
합니다.
현재까지 자신을 유지하고 있던 부정적 사고, 감정,
행동들을 버리고 새롭고 바람직한 모습으로 교정해 가는 과정은 매우
지루하고 힘이 듭니다. 왜냐하면 인간은 불편하고 괴로워도 본래 길들여진 과거의 습성으로 돌아가려는 특성이 있기
때문입니다.
이 시기는 부모님이나 치료자가 견디어내야 하는 가장
힘든 시간입니다. 이 시기를 잘 넘기고 나면 치료말기에
도달합니다.
〈 치료의 말기는 〉
이 단계가 되면 아동은 자신의 문제를 있는 그대로
수용할 수 있으며, 자아 존중감이 향상되고 적극적으로 현실에 대처하는
모습을 보입니다.
아동의 놀이에서는 긍정적인 태도와 화합하고
조화로운 장면이 많이 등장하고 건설적이고 편안한 놀이를 많이 하게
됩니다.
이때에도 급격하게 나빠지는 경험을 한 두 번하게 되는
경우가 있으나 염려하시지 않아도 됩니다.
곧 극복하고 종료시기를 맞을
수 있습니다. 현실에 바르게 적응하고 성장할 수 있는 힘이 생기면 치료는 종료하게 됩니다.
종료를 하고 나서도 아동의 성숙은
계속됩니다. 상담이 종료된 후에도 아동에게 급격한 환경적, 심리적인
변화가 있을 경우에 일시적으로 놀이치료를 받으면 건강하게 회복할 수 있을 것입니다.
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| 모래놀이
치료는 성장과 치유의 과정을 눈에 볼 수 있게 해주는 독특한 치료방법입니다. 모래상자
안에 만들어진 3차원의 세계는 전혀 표현되지 않았던 개개인의 경험과
생각들이 상징적으로 나타난 것입니다.
〈
치료의 초기는 〉
내담자가 현재 인생의 어느 시점에 있는지, 유능한
점은 무엇인지 등을 보여주는 단계입니다. 따라서 초기의 모래 그림에서는 메마르고
생명이 없는 장면들이 나타날 수 있습니다. 이것은 침체 상태를
의미합니다.
〈 치료의 중기가 되면
〉
싸움 또는 투쟁의 단계로 표현됩니다. 남자들은 파괴
상황의 많이 묘사됩니다. 홍수, 불, 치열한 전쟁장면들을 나타내며 낡은
형태의 삶은 완전히 파괴됩니다. 여자들은 보편적으로 갈등을 밖으로
표출하지 않고 오히려 내부로 향하게 합니다. 따라서 여자들은 중기가 되면 내부로 향했던 본능적
정체감을 자유롭게 표현하게 되는데 주로 악마들이 사는 장소나 낯선
여행자들이 등장하는 장면들을 꾸미게 됩니다.
〈
치료의
말기에는〉
건설적인 장면이 등장하고 차와
트럭들이 활발하게 움직이고 건축이 많아지게 됩니다. 이때는 동네나 마을처럼 흔히 접할 수 있는 친밀한 장면을 많이 만들게 됩니다. 이를
집단 적응의 단계라고도 합니다.
〈
종료시점에 이르면 〉
여성성의 상징인 가슴이나 자궁의 형태가 나타나거나
남성성의 상징들이 많이 출현하게 됩니다. 그들 스스로가 세상과 연결되어
있고 또한 독립되어 있다는 사실에 큰 의미를 부여하게 되고 이제 성숙한
인간으로써 자신의 길을 가야만 한다는 사실을 깨닫게 되는 것입니다. |
